Актуальность учебной дисциплины определяется, с одной стороны, необходимостью совершенствования профессиональной подготовки студентов в области поиска источников научных знаний, подготовки академических работ различного жанра, структурирования текста научных сообщений. С другой стороны, на основе использования эффективных средств, методов и приемов обучения существует необходимость в раскрытии особенностей и закономерностей общения в профессиональной деятельности будущих специалистов и в области их межличностных отношений, в том числе с учетом этнокультурной специфики процесса взаимодействия в академической среде. Структура учебного курса составлена таким образом, чтобы сформировать у студентов представления о закономерностях общения не только в области анализа информации, но и психологии профессиональных и личностных отношений. Освоение учебного курса предполагает использование такого подхода к обучению, при котором студенты будут способны при возникновении трудностей в общении понимать их причины и обращаться к соответствующим способам решения проблемных ситуаций.