009 Кафедра физических проблем материаловедения
Описание:
В курсе изложены основы теории дефектов кристаллической структуры. Дается классификация дефектов кристаллической структуры.
Рассматриваются точечные дефекты. Излагаются представления об образовании и подвижности точечных дефектов, их отжиге; энергии образования вакансий и междоузельных атомов; искажениях кристаллической решетки; источниках и стоках точечных дефектов; комплексах точечных дефектов.
Рассматриваются линейные дефекты кристаллического строения твердых тел. Излагаются современные представления об образовании и механизмах размножения дислокаций; их движении; силах, действующих на дислокации; процессах взаимодействия между дислокациями, а также между дислокациями и точечными дефектами, дислокационных структурах.
Структура:
| Семестр |
Всего (ч) (Лекц / Практ. / Лаб.) |
Аттестация |
| 5 |
72 (16 / 16 / 0) |
Экзамен |
| Итого |
72 (16 / 16 / 0) |
Экзамен |
Компетенции:
- ПК-1 - способен использовать в исследованиях и расчетах знания о методах исследования, анализа, диагностики и моделирования свойств материалов, физических и химических процессах, протекающих в материалах при их получении, обработке и модификации
- ПК-2 - способен использовать на практике современные представления о влиянии структуры на свойства материалов, их взаимодействии с окружающей средой, полями, частицами и излучениями
- ПК-1.2 - способен применять знания об основных типах современных материалов, принципах выбора материалов для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности, экологических последствий их применения при проектировании высокотехнологичных процессов
Задачи воспитания:
- В17 - формирование чувства личной ответственности за научно-технологическое развитие России, за результаты исследований и их последствия
- В18 - формирование ответственности за профессиональный выбор, профессиональное развитие и профессиональные решения
- В19 - формирование научного мировоззрения, культуры поиска нестандартных научно-технических/практических решений, критического отношения к исследованиям лженаучного толка