В курсе рассматриваются эпистемологические, метафизические, онтологические и этические аспекты цифровой трансформации общества и человека. Основное внимание уделяется следующим темам: эволюция понятий данных и информации, исторические этапы информационных революций, философские предпосылки и этапы развития искусственного интеллекта, метафизические проблемы виртуальной и цифровой реальности, эпистемологические вызовы эпохи постправды, изменения в философии языка и герменевтике, влияние цифровых технологий на человеческую природу, а также социальные, этические и правовые проблемы алгоритмического общества. В курсе также обсуждаются вопросы улучшения человека и его идентичность в цифровом пространстве, идеология трансгуманизма и идеи постгуманизма, эстетические трансформации культуры под влиянием цифровых технологий, а также роль философии и гуманитарных наук в осмыслении и проектировании цифрового будущего. Важность преподавания данной дисциплины обусловлена необходимостью всестороннего развития личности студента, осознания им органического единства естественнонаучных, технических, гуманитарных и общественнонаучных знаний, являющихся научной основой общественного развития, сферой деятельности будущего специалиста. Кроме того, формирование культуры мышления, гражданской ответственности, а также приобщение к этике ученого-исследователя и общепринятым духовным ценностям общества помогает студенту более ответственно относиться к своей деятельности не только в научной, но и в общественной сфере жизни. Развитие навыков критико-аналитического мышления, овладение базовым философским научным аппаратом, раскрытие связей естественных и гуманитарных наук в историческом контексте позволяет студенту применять для решения задач широкий спектр методов как естественнонаучного, так и гуманитарного характера.