Описание:
Дисциплина направлена на формирование у обучающихся системных знаний и практических навыков в области венчурного предпринимательства, необходимых для создания и развития собственных высокотехнологичных проектов от стадии идеи до привлечения инвестиций и выхода на рынок. В рамках курса изучаются основы венчурной экономики: структура и участники венчурного рынка, жизненный цикл стартапа, источники финансирования на различных этапах развития проекта (посевной, начальный, рост и масштабирование), а также модели оценки стоимости инновационных компаний. Особое внимание уделяется практическим аспектам создания собственного проекта: методологии генерации и валидации бизнес-идей, инструментам анализа рынка и конкурентной среды, разработке бизнес-моделей и финансовых моделей, а также формированию эффективной команды и распределению ролей в стартапе. Рассматриваются процесс подготовки инвестиционной презентации и структура взаимодействия с венчурными инвесторами, бизнес-ангелами и институтами развития, включая переговорные стратегии и юридические аспекты инвестиционных сделок. Освоение дисциплины предполагает активное применение проектного подхода: студенты разрабатывают собственный стартап-проект, проходя все ключевые этапы — от формирования гипотез и проведения Customer Development до построения финансовой модели, расчета ключевых метрик стартапа и защиты бизнес-плана перед экспертами. Курс ориентирован на формирование предпринимательского мышления, способности оценивать риски и принимать решения в условиях высокой неопределенности, характерной для инновационной деятельности. Итогом освоения дисциплины является готовность выпускников к самостоятельной предпринимательской деятельности в сфере технологического предпринимательства, включая создание новых продуктов, привлечение инвестиций и управление развитием высокотехнологичного бизнеса на ранних стадиях.
Структура:
| Семестр |
Всего (ч) (Лекц / Практ. / Лаб.) |
Аттестация |
| 7 |
36 (12 / 12 / 0) |
Зачет |
| Итого |
36 (12 / 12 / 0) |
Зачет |
Компетенции:
- УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
- УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
- УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
Задачи воспитания:
- В17 - формирование чувства личной ответственности за научно-технологическое развитие России, за результаты исследований и их последствия
- В18 - формирование ответственности за профессиональный выбор, профессиональное развитие и профессиональные решения
- В19 - формирование научного мировоззрения, культуры поиска нестандартных научно-технических/практических решений, критического отношения к исследованиям лженаучного толка
- В20 - формирование навыков коммуникации, командной работы и лидерства
- В21 - формирование способности и стремления следовать в профессии нормам поведения, обеспечивающим нравственный характер трудовой деятельности и неслужебного поведения
- В22 - формирование творческого инженерного/профессионального мышления, навыков организации коллективной проектной деятельности