018 Кафедра конструирования приборов и установок
Описание:
Содержание дисциплины имеет практико-ориентированный уклон на создание 3D моделей, анимаций, UV-разверток и текстур, программированию и созданию проектов в Unreal Engine с применением технологий виртуальной и дополненной реальности. В предлагаемом курсе имеется ярко выраженный акцент на разные подходы к выполнению одних и тех же задач разной сложности. Таким образом, выстраивается связь между изученными положениями теории и умением применять знания на практике.
Взаимодействие со слушателями курса включает в себя следующие формы:
• Объяснение теории, повторение действий за преподавателем;
• Разбор примеров применения изученных подходов в моделировании, создании текстур и анимации на разных примерах;
• Самостоятельное решение задач с последующим обсуждением на занятиях.
Структура:
| Семестр |
Всего (ч) (Лекц / Практ. / Лаб.) |
Аттестация |
| 7 |
72 (0 / 0 / 48) |
|
| 8 |
72 (0 / 0 / 36) |
Зачет с оценкой |
| Итого |
144 (0 / 0 / 84) |
Зачет с оценкой |
Компетенции:
- ПК-1 - Способен разрабатывать конструкторскую и проектную документацию механических, электрических и электронных узлов мехатронных и робототехнических систем в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями
- ПК-2 - Способен разрабатывать программное обеспечение, необходимое для обработки информации и управления в мехатронных и робототехнических системах
- ПК-5 - Способен участвовать в проведении экспериментов на действующих макетах, образцах мехатронных и робототехнических систем по заданным методикам и обрабатывать результаты с применением современных информационных технологий и технических средств
- ПК-6 - Способен проводить вычислительные эксперименты с использованием стандартных программных пакетов с целью исследования математических моделей мехатронных и робототехнических систем
- ПК-6.1 - Способен выполнять разработку и обеспечивать сопровождение эксплуатации мехатронных, киберфизических и интеллектуальных робототехнических систем в атомной промышленности и других высокотехнологичных отраслях
Задачи воспитания:
- В17 - формирование чувства личной ответственности за научно-технологическое развитие России, за результаты исследований и их последствия
- В18 - формирование ответственности за профессиональный выбор, профессиональное развитие и профессиональные решения
- В19 - формирование научного мировоззрения, культуры поиска нестандартных научно-технических/практических решений, критического отношения к исследованиям лженаучного толка
- В21 - формирование способности и стремления следовать в профессии нормам поведения, обеспечивающим нравственный характер трудовой деятельности и неслужебного поведения
- В22 - формирование творческого инженерного/профессионального мышления, навыков организации коллективной проектной деятельности
- В41 - формирование профессиональной ответственности, этики и культуры инженера-разработчика комплексных технических систем
- В43 - формирование творческого инженерного мышления и стремления к постоянному самосовершенствованию