Изучение дисциплины является является необходимой основой для углубленного изучения национальной, региональной и мировой экономики, международных экономических отношений, прикладных экономических дисциплин, способствует формированию системы знаний об экономических явлениях и процессах на макроуровне, экономических закономерностей, методах и инструментах исследования, способах и средствах решения макроэкономических проблем. Предметом макроэкономической теории является изучение макроэкономических явлений, национального хозяйства в целом, роли и границ вмешательства государства в экономику. Макроэкономика рассматривает проблемы измерения и сопоставления основных макроэкономических показателей, изменение объёмов производства и занятости как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе, которые образуют колебания деловой активности. А также проблемы воспроизводства и экономического роста. Макроэкономика на сегодняшний день не является сложившейся, законченной дисциплиной, а споры по ключевым вопросам макроэкономики продолжаются и сегодня. Выделяются разные интерпретации основных проблем, связанных с воспроизводственными процессами и циклическим характером развития, в том числе теории кризисов, экономического роста и связанных с ним побочных эффектов и т.д. Основными экономическими школами, изучающие проблемы макроэкономики являются: неоклассическая, кейнсианская, посткейнсианская, марксистская и институциональная. Опираясь на достижения вышеназванных школ, применяя соответствующую методологию следует показать основные противоречия, возникающие при изучении макроэкономики.