040 Кафедра физики элементарных частиц
Описание:
Целью освоения учебной дисциплины является ознакомление с основными перспективными направлениями современной фундаментальной ядерной физики, историей и перспективами развития научно-технических центров и научных школ в областях ядерной физики, физики частиц, космических лучей, астрофизики и космологии; ознакомление с особенностями критических наукоемких технологий и обоснование престижности фундаментального ядерного образования.
Структура:
| Семестр |
Всего (ч) (Лекц / Практ. / Лаб.) |
Аттестация |
| 4 |
36 (30 / 0 / 0) |
Зачет |
| Итого |
36 (30 / 0 / 0) |
Зачет |
Компетенции:
- УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
- УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
- ОПК-1 - Способен использовать базовые знания естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
- ПК-1 - Способен использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, современные компьютерные технологии и информационные ресурсы в своей предметной области
Задачи воспитания:
- В4 - формирование патриотического самосознания, стремления к реализации интересов Родины
- В11 - формирование культуры умственного труда
- В13 - способность анализировать потенциальные цивилизационные и культурные риски и угрозы в развитии различных научных областей
- В14 - формирование глубокого понимания социальной роли профессии, позитивной и активной установки на ценности избранной специальности, ответственного отношения к профессиональной деятельности, труду
- В17 - формирование чувства личной ответственности за научно-технологическое развитие России, за результаты исследований и их последствия
- В19 - формирование научного мировоззрения, культуры поиска нестандартных научно-технических/практических решений, критического отношения к исследованиям лженаучного толка